Artikel

Belajar dengan Melakukan: Mengatasi Penanya di Languedoc Abad Pertengahan

Belajar dengan Melakukan: Mengatasi Penanya di Languedoc Abad Pertengahan

Belajar dengan Melakukan: Mengatasi Penanya di Languedoc Abad Pertengahan

Oleh James Given

Diterbitkan dalam talian (2010)

Pendahuluan: Abad kedua belas, ketiga belas dan keempat belas adalah masa perkembangan yang besar dalam institusi pemerintahan di Eropah abad pertengahan. Amalan pemerintahan amatur dan ad hoc abad kesebelas dan awal abad kedua belas memberi jalan kepada cara yang lebih profesional dan birokratik untuk melakukan sesuatu. Sejumlah besar dokumen arkib yang membuktikannya sesuai dengan kesusasteraan sejarah yang luas mengenai perkara ini. Bukti yang kami ada, bagaimanapun, memberikan kesan sepihak kepada fenomena ini.

Apa yang kita ada adalah visi birokrat untuk memerintah. Visi sedemikian semestinya reduksionis. Birokrat harus menyesuaikan hal-hal realiti yang kompleks, selalu berubah, tidak kemas menjadi corak yang mudah difahami yang tampak teratur dan sesuai dengan campur tangan sistematik. Namun, beberapa sumber memungkinkan kita melihat bagaimana pemerintah yang "menerima" usaha para penguasa mereka. Di antaranya adalah banyaknya dokumentasi yang berkaitan dengan penyelidikan kebejatan sesat di Languedoc pada abad ketiga belas dan keempat belas. Visi pemerintahan ini adalah suatu fatamorgana. Bagaimana realiti yang rumit, selalu berubah, berantakan terhadap usaha untuk mengaturnya tidak diberi penekanan dalam visi seperti itu. Bagaimana tindakan pemerintah memerintah membentuk proses dan hasil pemerintahan sering misteri. Perkara ini berlaku terutamanya pada zaman pertengahan Eropah. Sebilangan besar orang yang diperintah adalah buta huruf, dan oleh itu tidak bersuara. Reaksi mereka terhadap usaha penguasa mereka harus membaca catatan yang dihasilkan oleh penguasa yang sama, yang tidak semestinya berminat untuk mengatakan banyak tentang apa yang kita minati. Fakta bahawa pemerintah juga sering berusaha menyembunyikan usaha mereka dari mereka tuan menjadikan masalah lebih sukar.

Namun, beberapa sumber memungkinkan kita melihat bagaimana pemerintah yang "menerima" usaha para penguasa mereka. Bahan ini, yang mencakup jangka waktu lebih dari satu abad, memungkinkan kita untuk melihat bagaimana reaksi para penanya berubah dari masa ke masa. Bukti menunjukkan corak pembelajaran dan penyesuaian yang berbeza oleh masyarakat Languedoc. Ketika siasatan pertama kali dibuat, prosedur dan personelnya dalam keadaan berubah. Ia adalah pemain baru dan tidak dapat diramalkan dalam arena politik. Cara terbaik untuk menghadapinya adalah jelas. Apa yang kita lihat adalah corak tindak balas yang sering mencetuskan kebingungan, naif yang sering mengejutkan, dan menggunakan penentangan besar-besaran dan kekerasan terbuka, yang kebanyakannya tidak produktif. Ketika penyelidikan menyempurnakan prosesnya dan menjadi bahagian biasa dari sosio-politik lanskap, bagaimanapun, orang belajar bagaimana menyesuaikannya. Respons terhadapnya menjadi lebih canggih - dan mungkin lebih berkesan. Beberapa orang, termasuk mereka yang telah melalui mesin penyiasat dan hukuman dari para penanya, belajar bagaimana "menjajah" penyelidikan, menggunakannya untuk mencapai tujuan mereka sendiri.


Tonton videonya: Sejarah Wabah Hitam Abad Pertengahan (Jun 2021).